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創業前,不妨退而結網

发布者:        发布时间:2016-03-24        浏览次数:10062
由于資金、經驗等方面的限制,大學生創業很難進入門檻較高的制造業和高端服務業,他們的視野和能力往往被局限在很有限的低端領域。很多大學生畢業後在學校附近開了一家打字複印社、東北餃子館,或者是在淘寶開個網店,就美其名曰“創業者”了。這對日後的創業多少能夠起到練兵的作用,但是,如果大學生把經營一些低端生意作爲目的而不是手段,那就非常危險了。他們不但失去了在更高的平台上鍛煉的機會,而且很可能在經營低端生意的過程中成爲可悲的仲永。

  從現實操作的層面上來說,創業需要項目、資金和團隊;從更深層更本質的意義上來說,創業需要創業者具備創業意識、創業精神和創業能力。對于大學生來說,與其看著媒體上“創業明星”的光輝事迹而臨淵羨魚,還不如爲自己將來的創業退而結網。項目、資金和團隊都還比較遙遠,但完全可以從創業意識、創業精神和創業能力這三個方面來爲將來的創業做准備。

 樹立創業意識

  這個世界上老板不可能比員工更多,成功的創業者注定只能是少數人。所以,大學生要樹立創業意識,首先需要考慮的就是自己究竟是否適合創業。到底什麽樣的人適合創業呢?以下三個方面至少可以爲大學生權衡這一問題時提供參考:

  第一,是否滿足于穩定、安逸的工作、生活狀態。我一個朋友在某大型上市公司從事財務方面的工作,我曾問他是否有創業的想法,他說:“創業是冒險者的遊戲,那不是我向往的生活。我現在的工作狀態談不上完美,但畢竟充實、穩定,有足夠的空間讓我學習、讓我發揮,這就夠了。”確實,人各有志,有些人向往激情澎湃的冒險,有些人卻習慣波瀾不驚的安逸。如果某個人追求的是穩定、規律、有足夠預見性的生活狀態,他又何必強求自己去追趕創業的時髦呢?

  第二,最感興趣的工作領域是否適合創業。每個專業的畢業生都有機會成爲創業者,但專業不等于職業,不同職業領域的創業空間是不同的。對于從事學術研究或者“學而優則仕”的人來說,創業的可能性就微乎其微。醫學、會計等專業的學生如果畢業後從事專業對口的工作,創業的空間也明顯要小得多。

  第三,是否具備創業者所需要的性格和品格。對于一個創業者來說,他就像是在一片沒有道路的荒原裏尋找方向努力前行,沒有人會告訴他該怎麽走,沒有人會告訴他什麽是對、什麽是錯。這就需要創業者必須具備一定的才智與膽識,具備堅強、果敢、锲而不舍的性格與品格。優柔寡斷、畏首畏尾、急躁冒進、動不動頭腦發熱卻往往虎頭蛇尾的人在創業的過程中都注定要付出代價。

  如果一個大學生綜合考慮了各個方面的因素以後確實覺得自己有志于創業而且適合創業,那麽,他就可以進入“創業意識”的下一關了——考慮如何創業。當然,大學生一般還沒法考慮具體操作的層面,他們只能從大的方向考慮一些輪廓性、宏觀性的問題,比如:以技術爲切入點還是以銷售爲切入點?畢業後經過多長時間的積累才開始創業?選擇跟自己專業比較接近的行業領域創業還是進入更感興趣的其他行業?對這一系列問題的解答都直接關系著如何安排大學生涯以及畢業求職時如何選擇第一份工作。

 培養創業精神

  創業離不開資金、團隊等有形的要素,更離不開創業者的創業精神這一無形的要素。資金或許可以通過風險投資一蹴而就,而創業精神的培養絕非一日之功。對于一名有志于成爲創業者的大學生來說,培養以下三個方面的創業精神尤爲重要:

  第一,“敢爲天下先”的創新精神。當我深夜沿著廣深高速穿過東莞,看到兩旁那些燈火通明的廠房,不能不驚歎于東莞作爲“世界工廠”的繁榮。然而,伴隨著經濟發展模式的轉型,這種繁榮被逐漸蒙上了一層陰影,很多依賴OEM、沒有自主品牌、缺乏創新能力的企業紛紛倒閉。在從“中國制造”走向“中國創造”的過程中,這是無法逃避的陣痛。沒有創新,就沒有創業;沒有創新精神,就沒有企業的明天。無論是已經開始創業的企業主,還是准備以後成爲創業者的大學生,都必須遵守這一遊戲規則。

  第二,持之以恒、锲而不舍的毅力。創業是一個異常艱難的過程,每一次創業的成功都曆經了無數次失敗的錘煉。苦痛、寂寞、壓力,所有這一切都注定與創業同行。所以,創業者必須有足夠的韌性承受失敗與苦痛,必須有足夠的毅力與勇氣在無盡的黑暗中前行。馬雲在談及創業的感受時說:“今天很殘酷,明天更殘酷,後天很美好。而大多數人死在了明天晚上,看不到後天早上的太陽。”短短數語,道盡了多少創業者的酸甜苦辣!對于有創業抱負的大學生來說,從失敗中學會堅強,從挫折中磨砺毅力,這是比任何專業課都更加重要的必修課。

  第三,充滿激情卻不失理智的姿態。對于創業者來說,要想成就一番事業,沒有激情與魄力是萬萬不行的。2003年1月,“電池大王”王傳福通過收購西安秦川汽車進入汽車業,此舉遭到境外基金的一致反對,在香港上市的比亞迪股票一度大跌,但王傳福的決心絲毫未減,不斷追加對汽車業的投資,最終取得了非常大的成功。然而,物極必反,一旦激情演變成了喪失理智的狂熱,就足夠導致滅頂之災。風靡一時的秦池集團在嘗到了電視廣告帶來的甜頭之後,以3.2億元的天價一舉成爲中央電視台的“標王”,然而,不久以後,隨著秦池的轟然倒塌,老總姬長孔以自己的手機號碼作爲競拍底價的瘋狂舉動成爲了擺在每一個創業者面前血淋淋的教材。所以,對于准備創業的大學生來說,必須學會在激情與理智這兩端之間遊刃有余地行走,必須讓自己更快地成熟起來。

 鍛煉創業能力

  創業者不但要“想創業”、“敢創業”,更要“會創業”,具備足夠的創業能力。創業能力是一種綜合性的能力體系,包括決策能力、經營管理能力、專業技術能力等多個方面。大學生可以通過以下方式鍛煉創業能力:

  第一,多讀書,讀好書,不斷豐富知識結構、提升思維能力。大學生的工作就是讀書,大學生最好的創業就是把書讀好。這本是一個老掉牙的道理,卻偏偏是大學生最容易忽視、畢業以後最後悔莫及的。資金對于創業的重要性人盡皆知,決策能力、經營管理能力的重要性大部分人都明白,而學識水平、知識結構、思維能力的重要性卻往往被大多數人所忽視,而這偏偏是創業者賴以成功的最根本性因素,也是大學生在校期間最容易積累、畢業以後卻很難做到的因素。
  原亞洲首富、軟銀集團董事長孫正義在二十三歲的時候因患肝病而在醫院整整住了兩年,在這兩年當中,他閱讀了四千本書籍;李嘉誠十幾歲當學徒的時候就酷愛讀書“搶學”,現在已至耄耋之年,每天睡覺之前仍然堅持讀半個小時的書;比爾·蓋茨至今仍然要花大量的時間來閱讀,以確保自己站在科技的最前沿……而我們的很多大學生明明有著最舒適的讀書條件,卻偏偏要整天整天地沈迷于玩遊戲、睡懶覺、看影碟、搓麻將。一生中最適合讀書的四年被他們肆無忌憚地揮霍殆盡。如果這樣的大學生都能成功創業前程似錦,那蒼天豈有眼乎?

  第二,多參加些有意義的社會實踐,從而提高決策、管理、交往等方面的能力。在校內,可以在某些學生組織擔任一定的職位,通過組織、參加一些活動來提升自己;在校外,可以適當從事一些兼職類的工作,擴展視野,豐富閱曆。

  第三,多了解一些商業方面的資訊。除了學習企業管理、市場營銷等方面的理論知識,還可以通過《財經》、《中國經營報》等報刊雜志了解一些經濟動態,也可以通過一些行業性的網站、論壇認識感興趣的行業。這會讓自己畢業以後迅速地融入到工作中去,自然也就能夠大大縮短從就業到創業的過程。

  第四,積累人脈資源。對于創業者來說,人脈即錢脈,而讀書期間的同學、老師往往是畢業後最直接、最可靠的人脈資源。一個用坦誠之心廣交朋友的人在以後的創業過程中必然會比別人得到更多的機會,在中國這樣一個人情社會中就更是如此。所以,對于一個准備創業的大學生來說,交結了多少朋友,其重要性絲毫不亞于讀了多少本書。

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